Aktualitātes

Lai stiprinātu atbalstu bērniem un jauniešiem, kuri saskaras ar sociālās atstumtības vai priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas risku, šodien, 18. augustā, valdība apstiprināja izmaiņas Valsts izglītības attīstības aģentūras projekta “Skola – kopienā” īstenošanā. Izmaiņas paredz plašāku individualizētā atbalsta pieejamību 4.-6. klases skolēniem, kā arī papildu iespējas pedagogiem, atbalsta speciālistiem un pašvaldību pārstāvjiem pilnveidot prasmes darbā ar bērniem un jauniešiem.

Valsts izglītības attīstības aģentūras projekta "Skola – kopienā" ietvaros tiek izsludināts projektu konkurss "Izglītības iestāžu partnerības veicināšana mācībām latviešu valodā".

Valsts izglītības attīstības aģentūras projekta “Skola – kopienā” ietvaros visā Latvijā tika īstenotas divas mācību programmas ar mērķi stiprināt izglītības iestāžu un pašvaldību iestāžu speciālistu spēju savlaicīgi, koordinēti un profesionāli mazināt sociālās atstumtības un priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas risku pamatizglītības un vidējās izglītības programmās.

Valsts izglītības attīstības aģentūras ESF+ projekta “Skola – kopienā” ietvaros tika izsludināts projektu konkurss “Skolas – kopienas iniciatīvu projekti priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas un sociālās atstumtības riska mazināšanai”: apstiprināti 52 pieteiktie Iniciatīvu projekti.

Aicinām savlaicīgi pievērst uzmanību drošības pasākumu plānošanai un nodrošināšanai visās paredzētajās Iniciatīvu projektu aktivitātēs, lai mazinātu iespējamos riskus un nodrošinātu drošu vidi visiem dalībniekiem.

Bērnu aizsardzības centrs (BAC) ir izstrādājis un publicējis informatīvo bukletu “Emocionālās traumas aptieciņa” (ETA) – traumas izpratnē balstītu palīglīdzekli vecākiem un citiem bērnu aprūpētājiem, kas palīdz sniegt atbalstu bērnam pēc emocionāli satraucošiem notikumiem.

Jauniešu nodarbinātība, iekļaušana sabiedrībā un izglītībā ir daļa no Eiropas Savienības Kohēzijas politikas programmas punktiem. Izaicinājumi, ar kuriem jauniešiem nākas saskarties, ir dažādi. Tie ir gan pirmie soļi darba tirgū, gan saskarsme ar vienaudžiem un lēmumi par to, ko darīt pēc izlaiduma. Lai radītu jaunus risinājumus šīm problēmām, ar Eiropas Savienības Kohēzijas fonda finansējumu tiek attīstīti dažādi projekti, kas fokusējas uz vairākām jauniešu dzīves jomām.

Lasītprasme bērnam nenozīmē tikai spēju izlasīt tekstu. No tās atkarīgs, cik droši skolēns jūtas klasē, cik labi saprot mācību vielu un cik pārliecinoši iesaistās skolas dzīvē. Tieši tāpēc projektā “Skola – kopienā” lasītprasmes atbalsts šobrīd vajadzīgs tik daudziem bērniem - pirmajā semestrī to saņēma 1311 skolēni, bet otrajā jau 3744 skolēni. Leldei Seņko šī tēma ir īpaši tuva, jo viņas pašas lasītprieks sākās jau bērnībā, vēlāk lasītprasmes nozīmi viņa dziļāk iepazina gan darbā skolā, gan tagad, strādājot projektā “Skola - kopienā”. 

Rīgā un Rīgas reģionā veiksmīgi noslēdzies piecu mācību grupu cikls ESF+ projekta "Skola – kopienā" ietvaros. Kopumā mentoru mācības sekmīgi pabeiguši 115 mentori, kuri turpmāk sniegs individuālu atbalstu jauniešiem ar priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas un sociālās atstumtības riskiem.

Projekts “Skola – kopienā” ir izstrādājis jaunus metodiskos materiālus izglītojamo vecākiem, lai stiprinātu vecāku iesaisti bērna izglītības procesā un veicinātu līdzdalību un ciešāku sadarbību starp ģimeni, skolu un pašvaldību.

No 7. marta Latvijas Televīzijas ēterā skatītājus uzrunās jauns raidījums “Klase”, kas būs skatāms katru sestdienu plkst. 11.45. Šis ir raidījums, kas īpaši jāredz vecākiem un skolotājiem, jo tas ļaus iepazīt bērnus, pusaudžus un jauniešus pa īstam – bez filtriem, bez izlikšanās un bez skaistām frāzēm.

Valsts izglītības attīstības aģentūras projekta “Skola – kopienā” ietvaros tiek izsludināts projektu konkurss “Skolas – kopienas iniciatīvu projekti priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas un sociālās atstumtības riska mazināšanai”.

Projektā “Skola – kopienā” izstrādātas divas mācību programmas pašvaldību un izglītības iestāžu sadarbības atbalstam.

Viena no projekta īstenotajām aktivitātēm ir izglītojamo mentoru mācības, kas norisināsies 2026. gada pavasarī: no 20. februāra sākas pieteikšanās mentoru mācībām Rīgā un Rīgas reģionā.

Visām izglītības iestādēm ir būtiska loma kvalitatīvas, iekļaujošas un uz izglītojamo vajadzībām vērstas izglītības nodrošināšanā. Stājoties spēkā grozījumiem Ministru kabineta noteikumos Nr. 483, privātajām izglītības iestādēm ir radīta iespēja kļūt par Valsts izglītības attīstības aģentūras īstenotā Eiropas Sociālā fonda Plus projekta “Skola – kopienā” sadarbības partneriem.

Priekšlaicīga mācību pārtraukšana un sociālā atstumtība ir viena no būtiskākajām mūsdienu izglītības problēmām. Tā ietekmē ne tikai bērna vai jaunieša nākotnes iespējas, bet arī sabiedrību kopumā. Visbiežāk šādas situācijas neveidojas pēkšņi – tās ir ilgstošu mācību grūtību, motivācijas trūkuma, sociālu vai emocionālu izaicinājumu un savlaicīgi nesaņemta atbalsta rezultāts. Tāpēc īpaši svarīgi ir laikus pamanīt riskus un sniegt mērķtiecīgu palīdzību ikvienam skolēnam.

Katram jaunietim var būt brīdis, kad pašam tikt galā ar dzīvi un skolu šķiet pārāk grūts un sarežģīts uzdevums. Un tad pietiek ar vienu cilvēku, kurš notic. Viena saruna. Viens solis pretī. Tieši šādu iespēju jau pavisam drīz sniegs projekts “Skola – kopienā”.

Katrs vecāks vēlas redzēt savu bērnu drošu, zinātkāru un pārliecinātu. Taču ne vienmēr mācību ceļš sākas vienādi viegli – īpaši lasīšanā. Tieši šeit palīgā nāk projekts “Skola – kopienā”.

2025. gada nogalē piecos Latvijas reģionos norisinājās jauniešu mentoru mācības, kuru rezultātā sagatavoti 117 mentori. No 2026. gada janvāra jauniešiem Latvijā būs pieejams izglītojamo mentoringa atbalsta pasākums.

Šī gada 7. novembrī veiksmīgi norisinājās Valsts izglītības attīstības aģentūras īstenotā projekta “Skola – kopienā” rudens konference “Vide. Skola. Kopiena.”. Konference tika pārraidīta tiešraidē un to varēja vērot gan projekta mājaslapā, gan projekta YouTube kontā un Facebook lapā,  nodrošinot iespēju piedalīties ikvienam interesentam visā Latvijā.

Mēs bieži domājam, ka zinām, kā jūtas jaunieši skolā. Bet vai patiesi zinām? Vai dzirdam, kā viņi uztver mācības, skolotājus, vidi un to, kas viņiem pietrūkst, lai justos droši un piederīgi?

Šī gada 7. novembrī tiešraidē norisināsies Valsts izglītības attīstības aģentūras sadarbībā ar Izglītības un zinātnes ministriju īstenotā projekta “Skola – kopienā” rudens konference. Konferences laikā iepazīstināsim ar jaunākajām projekta iecerēm un iedvesmojošiem stāstiem par to, kā skolas un kopienas kopīgi veido vidi, kurā tiek pilnveidota sadarbība, veicināts savstarpējs atbalsts un piederība, kā arī atbalstīta izglītojamo izaugsme. Tā būs lieliska iespēja gūt jaunas idejas, iedvesmoties un kļūt par pārmaiņu veicinātāju savā kopienā. Dalībniekus sagaida vērtīgas prezentācijas, diskusijas un praktiski piemēri no izglītības nozares un projekta profesionāļiem.

Rēzeknē, radošajā telpā “Zeimuļs”, aizvadītajās brīvdienās (10. – 12. oktobrī) draudzīgā gaisotnē norisinājās pirmās mentoru mācības, kas notiek projekta “Skola – kopienā” ietvaros. Šīs ir pirmās mācības plašākam izglītojamo mentoringa mācību ciklam, kas plānoti visos Latvijas reģionos un turpināsies līdz pat gada beigām.

Iedomājieties – jūs saņemat zvanu no skolas un uzzināt, ka jūsu bērns jau ilgi nav apmeklējis stundas. Vai – vēl sāpīgāk – jūs uzzināt, ka viņš mācības ir pametis. Pirmā reakcija ir šoks un jautājumi: kā tā var būt, kāpēc es to nepamanīju, kad šis viss sākās? Bērni, it īpaši pusaudži, nereti savas grūtības slēpj, bet vecāki aizņemtības dēļ signālus palaiž garām. Tāpēc ir ļoti svarīgi, lai vecāki, skolotāji vai kāds cits pieaugušais laikus pamanītu sarkanos karogus un būtu gatavs palīdzēt bērnam noturēties skolas solā. Šajā rakstā skaidrojam, kā pamanīt pazīmes, ka bērnam ir risks pamest mācības, un kā rīkoties.

“Es vienmēr esmu domājusi, ka daru visu pareizi – atgādinu par mācībām, iedrošinu, reizēm arī uzstādu stingrākas prasības. Es gribēju tikai vienu – lai mans bērns cenšas un tic saviem spēkiem. Bet jo vairāk centos, jo biežāk redzēju, kā viņš noslēdzas, kļūst aizkaitināts un izvairās no sarunām. Un tagad es vairs nesaprotu… Ko es daru nepareizi? Kāpēc mani labie nodomi nesniedz rezultātu? Kāpēc mans bērns arvien biežāk saka, ka negrib iet uz skolu… Un visvairāk es baidos no tā, ka kādu dienu viņš to pametīs pavisam.” Ar šīm bažām dalījās kāda 8. klases skolēna mamma. Un, ja paskatāmies pavisam godīgi – vai mēs vispār zinām, kā skolā jūtas mūsu bērni? Kāpēc viņi bieži vien par savām sajūtām nerunā?

Šoruden piecos Latvijas reģionos norisinājās Valsts izglītības attīstības aģentūras (VIAA) īstenotā ESF+ projekta “Skola – kopienā” ideju domnīcas, kurās pašvaldību, nevalstisko organizāciju un izglītības iestāžu pārstāvji izstrādāja iniciatīvu un partnerības projektu ieceres.

Šodien visā Latvijas pilsētvidē un digitālajos medijos ir uzsākta sociālā kampaņa “Vide. Skola. Kopiena”, kas ir daļa no Valsts izglītības attīstības aģentūras (VIAA) īstenotā projekta “Skola – kopienā”.

Mentors ir uzticama persona, kas atbalsta, iedrošina, motivē un palīdz mentorējamajam attīstīt personību un prasmju potenciālu. Projekta ietvaros ir paredzēts sniegt atbalstu jauniešiem, kuri ir sasnieguši 13 gadu vecumu un ir saskārušies ar priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas un/vai sociālās atstumtības riskiem. Mentoringa mērķis ir atpazīt un agrīni izvērtēt izglītojamā individuālās īpatnības, prasmes un vajadzības, lai sniegtu nepieciešamo atbalstu, veicinātu intelektuālo un emocionālo izaugsmi, kā arī saglabātu motivāciju turpināt mācīties.

Mēdz teikt, lai izaudzinātu bērnu, nepieciešama cilts. Šos vārdus dzirdot, domājam par negulētām naktīm, atbalstu pēcdzemdību periodā, kad mazajam, neaizsargātajam bērniņam nepieciešama īpaša uzmanība un rūpes, bet kas notiek pēc tam? Vai skolas laikā cilts kaut kur pazūd?

Projekta “Skola – kopienā” īstenošana turpinās – maijā plānoti vēl divi klātienes semināri, kuru mērķis ir veicināt sadarbības partneru – pašvaldību izpratni par projekta virzieniem, sniegt praktisku atbalstu un stiprināt pašvaldību savstarpējo sadarbību, attīstot atbalsta sistēmu izglītojamajiem, kuriem ir sociālās atstumtības un priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas riski.

2025. gada 10. aprīlī projekta “Skola – kopienā” ietvaros norisinājās klātienes seminārs 16 pašvaldībām, kas bija veltīts savstarpējās sadarbības stiprināšanai, izpratnes veidošanai par dažādu iesaistīto pušu tiesībām un pienākumiem, kā arī praktiskam atbalstam interaktīvā rīka lietošanā un citu aktuālu jautājumu apskatīšanai.

Sākums, kas iedvesmo! Mūs sagaida jauni izaicinājumi un atklājumi. Mēs ticam, ka ir satikušies cilvēki ar kopīgu mērķi: veidot skolu kā vidi, kurā ikviens jūtas piederīgs, sadzirdēts un novērtēts. No aizraujošām prezentācijām un diskusijām līdz vērtīgām sarunām un kopābūšanas sajūtām – atskats projekta atklāšanas konferencē, video projekta Youtube kanālā: https://www.youtube.com/watch?v=g398pb1BEAM

2025. gada 20. martā kultūras pilī “Ziemeļblāzma” norisinājās Valsts izglītības attīstības aģentūras (VIAA) sadarbībā ar Izglītības un zinātnes ministriju īstenotā projekta “Skola – kopienā” atklāšanas konference, kurā pulcējās vairāk nekā 300 izglītības, pašvaldību un skolu pārstāvju, lai stiprinātu izpratni par efektīviem bērnu un jauniešu atbalsta mehānismiem, īpaši tiem, kuriem pastāv priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas un sociālās atstumtības riski, uzsverot kopīgu atbildību par katra bērna ceļu izglītībā.

Šī gada 20. martā Kultūras pilī “Ziemeļblāzma” norisināsies Valsts izglītības attīstības aģentūra (VIAA) sadarbībā ar Izglītības un zinātnes ministriju īstenotā projekta “Skola – kopienā” atklāšanas konference. Tās laikā dalībnieki tiks iepazīstināti ar projekta darbībām, kā arī tiks diskutēts par skolu un kopienu sadarbības stiprināšanu un efektīvu atbalsta mehānismu izveidi izglītojamiem.

Vairāk nekā 20 tūkstošiem skolēnu ik mācību gadu nepieciešams papildu atbalsts, lai viņi labāk mācītos un priekšlaikus nepamestu skolu. Dati ir satraucoši – 2023./2024. mācību gadā 9. klases centralizētos eksāmenus nenokārtoja 729 skolēni, kā arī starptautiskā lasītprasmes novērtēšanas pētījuma (PIRLS) rāda, ka daudzi skolēni nesaprot izlasīto tekstu. Iemesli tam var būt gan sociālā atstumtība, gan fiziskā un emocionālā vardarbība, kas būtiski ietekmē izglītojamo labbūtību. Patiesās bēdas bērni slēpj, bet pieaugušie dažkārt izvēlas neredzēt, cik dziļas un pamatīgas ir bērna problēmas.

Foto: SHUTTERSTOCK

Savlaicīgs atbalsts izglītības procesā, kā arī bērnu un jauniešu sociālā iekļaušana un labbūtības nodrošināšana ir nozīmīgs priekšnoteikums sociālās atstumtības un priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas risku mazināšanai. Lai sekmētu savstarpējo sadarbību projekta “Skola – kopienā” ieviešanai Latvijas izglītības iestādēs, ir izstrādātas vadlīnijas projekta sadarbības partneriem. Vadlīnijas ietver informāciju par projektā plānotajiem pasākumiem un aktivitātēm, sniedz atbalstu pašvaldībām un izglītības iestādēm, nodrošinot efektīvu pieeju individuālu un sistēmisku atbalsta pasākumu plānošanai un īstenošanai izglītojamo sociālās iekļaušanas un labbūtības veicināšanai.

Šajā nedēļas nogalē, no 21. līdz 23. februārim Ķīpsalas izstāžu hallē, norisinājās izglītības izstāde Skola 2025, kur “Skola – kopienā” kopā ar Valsts izglītības attīstības aģentūru (VIAA) piedāvāja daudzveidīgu informāciju skolēniem, studentiem, pedagogiem un vecākiem. Viena no projekta aktivitātēm balstīta uz lasītprasmes veicināšanu, tādēļ izstādes apmeklētājiem tika piedāvātas aizraujošas aktivitātes par lasītprasmi un tās veicināšanas ieteikumiem.

2025. gada 12.–13. februārī British Council pārstāvniecība Latvijā organizēja semināru “Kopienu iesaiste vienotas skolas atbalstam – projektu pieredze, ieguvumi un izaicinājumi”, kurā piedalījās projekta ESF+ Nr. 4.2.3.1/1/24/I/001 “Skola – kopienā” projekta vadītāja Sigita Upmale un eksperte Elita Uzulēna. Seminārs pulcēja dažādu Latvijas novadu izglītības pārvalžu un izglītības iestāžu pārstāvjus, kuri dalījās pieredzē un apsprieda jaunas iniciatīvas.

Semināru atklāja British Council Latvijā direktore Zane Matesoviča un pilotprojekta konsultante Inga Pāvula, uzsverot līdz šim paveikto un aicinot dalībniekus dalīties pieredzē, ieguvumos un idejās nākotnes aktivitātēm. Tika ieskicētas ESF+ projekta “Skola – kopienā” sniegtās iespējas izglītības iestāžu un pašvaldību kopienu atbalstam.

2024. gada 12. decembrī notika sabiedrībai un izglītības nozarei stratēģiski nozīmīgā projekta “Skola – kopienā” rīkots tiešsaistes seminārs, kurā projekta komanda, pašvaldību un izglītības iestāžu pārstāvji pārrunāja savstarpējās sadarbības iespējas un projektā plānotās aktivitātes.